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GPI老虎机:对于紧跟我省先进制造业产业集群发展需求

时间:2021/5/28 17:00:50   作者:   来源:   阅读:18   评论:0
内容摘要:近年来,江苏省已将新企业学徒制作为职业技能培训的重要组成部分。学校145所,企业843家。共培训新企业学徒制人员6.5万人,投入补助资金1.2亿元。据介绍,公司的新学徒培训“招人就是招人,进企业就是进学校”,坚持企业培训的主导地位,采取企校合作,对企业员工进行长期精准培训。由于培训对象是企业员工,因此直接服务企业的生产...
近年来,江苏省已将新企业学徒制作为职业技能培训的重要组成部分。学校145所,企业843家。共培训新企业学徒制人员6.5万人,投入补助资金1.2亿元。据介绍,公司的新学徒培训“招人就是招人,进企业就是进学校”,坚持企业培训的主导地位,采取企校合作,对企业员工进行长期精准培训。由于培训对象是企业员工,因此直接服务企业的生产质量和技术的提高完全是按需定制的,具有较强的针对性和有效性,更容易达到实际效果,且“性价比高”。多年来,江苏省十分重视新企业学徒的培训。2015年9月,制定发布《江苏省企业新学徒制试点工作计划》,选取无锡、徐州、常州、苏州、泰州5个城市,各1所A职业技术学院和1家当地企业开展新学徒培训试点工作。

2021年,江苏将出台明确政策。对于紧跟我省先进制造业产业集群发展需求、行业特色鲜明、培训成本较高的学徒培训项目,各地可适当提高培训补贴标准;结束后公司的新学徒培训、评估工作的组织和实施,参照企业的独立评价模型,评价和鉴定新学徒满足条件特殊促销可以按照规定来实现。江苏省针对学徒制培训在职培训的实际需要,鼓励培训机构开展“送教到车间”的培训,支持企业实施“车间+教室”的互动式培训教学,推行集中学习、分散学习,还有手持式中学。采用线上学习、竞赛训练等新型培训模式,通过淡旺季生产集中与分散相结合、线上与线下相结合,解决工程与学习的矛盾。

在产教融合方面,明确了企业与高校的职责和任务分工,实现资源共享、优势互补、合作共赢,促进了企业与高职院校的产教有机融合,并将行业动态和企业需求带入课堂。在课程安排上,学校和企业共同制定培训方案,坚持以专业能力为核心,集专业知识、操作技能、专业技能、工艺、法律知识、安全生产标准为一体,丰富培训内容,提高培训的系统性和全面性。培训学时原则上以400学时/年确定,其中实践课程学时不得少于总学时的60%。在教学实施过程中,除一些地方特色行业外,一般采用30 - 50人的小班教学。


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